江西浮梁:别样的“六一”礼物
江西浮梁:别样的“六一”礼物
江西浮梁:别样的“六一”礼物“六一”国际儿童节即将来临,为增强师生及家长对“景德镇手工瓷业遗存”的认知(rènzhī)与保护(bǎohù)意识。近日,由江西省景德镇市(jǐngdézhènshì)浮梁县委宣传部、浮梁县申遗办主办的“与人民同行”“指尖(zhǐjiān)传古韵,童心护遗产”文化遗产保护主题活动在浮梁县瑶里镇东埠小学操场(cāochǎng)举办,这也是一份送给该校120名学生的特殊节日礼物。
此次活动(huódòng)以文化遗产知识讲座结合创意亲子DIY体验的形式展开,让参与者(cānyùzhě)在互动(hùdòng)中感受陶瓷(táocí)文化魅力(mèilì)。浮梁县文化遗产保护志愿宣讲团成员金宝灵在讲座中,通过生动(shēngdòng)的PPT展示(zhǎnshì)与视频播放,向师生及家长介绍“景德镇手工瓷业遗存”,重点讲解“土”元素——瑶里(yáolǐ)原料产区相关的高岭瓷土矿遗址、东河原料水路运输遗址,以及“火”元素——蛟潭燃料产区等知识,深入阐述文化遗产保护的重要意义。讲座中设置“高岭土产地哪里”“高岭土用来做什么”等互动问答(wèndá)环节,答对的学生可获文化遗产主题小礼品,以趣味形式激发学习兴趣。
随后开展的创意亲子DIY体验活动中,家长与孩子共同参与瓷片拼贴画(huà)、陶艺捏塑、陶瓷手绘等实践创作,在动手过程中运用讲座所学知识,完成的作品可现场(xiànchǎng)带走或经后期烧制后由学校(xuéxiào)统一发放。
瑶里镇东埠小学五年级学生操芸欣说,“以前我只在书本上见过非物质(wùzhì)文化遗产,但是(dànshì)今天我和爸爸一起完成(wánchéng)了这(zhè)个陶瓷拼贴画,我觉得这非常有意义,我很高兴。以后我也想当一个非物质文化遗产传承人。”一年级(yìniánjí)学生刘昊淼笑着说道:“这是我和爸爸画的罐子,我感觉很开心。”
通过理论与(yǔ)实践结合的(de)方式,学生在体验中提高了文化遗产保护与传承的参与(cānyù)积极性,增强了对家乡文化的认同感和自豪感,这份特殊的“六一”礼物受到了东埠小学师生和家长的欢迎(huānyíng)。(供稿:浮梁县委宣传部)
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此次活动(huódòng)以文化遗产知识讲座结合创意亲子DIY体验的形式展开,让参与者(cānyùzhě)在互动(hùdòng)中感受陶瓷(táocí)文化魅力(mèilì)。浮梁县文化遗产保护志愿宣讲团成员金宝灵在讲座中,通过生动(shēngdòng)的PPT展示(zhǎnshì)与视频播放,向师生及家长介绍“景德镇手工瓷业遗存”,重点讲解“土”元素——瑶里(yáolǐ)原料产区相关的高岭瓷土矿遗址、东河原料水路运输遗址,以及“火”元素——蛟潭燃料产区等知识,深入阐述文化遗产保护的重要意义。讲座中设置“高岭土产地哪里”“高岭土用来做什么”等互动问答(wèndá)环节,答对的学生可获文化遗产主题小礼品,以趣味形式激发学习兴趣。
随后开展的创意亲子DIY体验活动中,家长与孩子共同参与瓷片拼贴画(huà)、陶艺捏塑、陶瓷手绘等实践创作,在动手过程中运用讲座所学知识,完成的作品可现场(xiànchǎng)带走或经后期烧制后由学校(xuéxiào)统一发放。
瑶里镇东埠小学五年级学生操芸欣说,“以前我只在书本上见过非物质(wùzhì)文化遗产,但是(dànshì)今天我和爸爸一起完成(wánchéng)了这(zhè)个陶瓷拼贴画,我觉得这非常有意义,我很高兴。以后我也想当一个非物质文化遗产传承人。”一年级(yìniánjí)学生刘昊淼笑着说道:“这是我和爸爸画的罐子,我感觉很开心。”
通过理论与(yǔ)实践结合的(de)方式,学生在体验中提高了文化遗产保护与传承的参与(cānyù)积极性,增强了对家乡文化的认同感和自豪感,这份特殊的“六一”礼物受到了东埠小学师生和家长的欢迎(huānyíng)。(供稿:浮梁县委宣传部)
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