成武：呵护“一老一小” 温暖千家万户

6月5日上午临近9时，成武县文亭街道古城社区的(de)“银龄书院”活动室(huódòngshì)已经热闹非凡。71岁高龄的“学生”徐庆珠拎着(zhe)水杯，哼着上节课学的歌曲，准时推开了教室大门。屋内已经有20多位“同学”到(dào)了，他们乐呵呵地和邻里打招呼，然后坐到座位上等待上课。不久，阵阵悠扬的歌声从(cóng)活动室里传出。

“一老一小(yīxiǎo)”，关乎亿万家庭的福祉。 成武县通过一系列创新实践，积极探索“一老一小”服务新模式，为当地(dāngdì)居民带来了(le)实实在在的获得感和幸福感。

“以前我一有空就爱打麻将，现在改成天天(tiāntiān)上学了。”课间，徐庆珠喝了口水，笑着(zhe)告诉记者。今天上午(jīntiānshàngwǔ)是音乐课，但这还不是他的(de)“最爱”，他最喜欢的课程是美术课和健康养生课。“以前有兴趣但没人教，现在在家门口就能学，算是圆了个梦。”

欢快的歌声下(xià)，是一位位“银发学生”脸上(liǎnshàng)洋溢着(yángyìzhe)的幸福笑容。 目前，“银龄书院”已开课三周，每节课都能吸引20多位周边居民前来。

“我们邀请经验丰富的(de)专业教师进行(jìnxíng)授课，设置了多样化的教学内容，涵盖美术、音乐、舞蹈、健康养生(yǎngshēng)等课程。从周一到(dào)周六，每日都有课，老人们可以根据自己的兴趣爱好自由选择。”古城社区(shèqū)党委副书记王庆介绍。同时，社区会根据群众所需，适时更新教学内容，调整教学计划。

62岁的张爱荣最爱上的是音乐课和舞蹈(wǔdǎo)课。她每天送完孙子，忙完家务，就会来活动室等待上课。来得早(láidezǎo)也不孤单，周边像她这(zhè)样的老人还有(yǒu)很多。她告诉记者：“自从有了‘银龄书院(shūyuàn)’，大家不打牌，也不打麻将了。这学校，办到了老百姓的家门口，也办到了老百姓的心坎上。”

在这里，老有所依、老有所乐正一步步(yíbùbù)实现，而“为小”服务的创新实践(shíjiàn)也在同步进行。成武县的“共享带娃”公益托管服务项目就是其中(qízhōng)的典型代表。

“我家孩子(háizi)在社区免费托管快一年了，成绩进步明显。” 古城社区居民刘玉喜高兴地告诉记者。孩子一上六年级，辅导作业就成了她的(de)(de)“头等难事”，再加上平时工作和接送孩子的时间冲突(chōngtū)，当地的公益托管服务解了她的“燃眉之急”。

“‘共享带娃’公益(gōngyì)托管服务项目旨在解决城区双职工家庭、困难家庭子女照看等难题， 提供(tígōng)接娃、课业(kèyè)辅导、拓展课程、便民食堂等服务，自(zì)2023年开始运行。”王庆介绍。成武县不断加强党政部门、社区、学校、企业之间的沟通合作，为服务开展提供了必要的场地、设施、物资等支持，建立起长期稳定(wěndìng)运行的保障机制。

此外，成武县城区建有30余家社区食堂，菜品丰富实惠， 学校、社区、便民食堂均在五分钟生活圈内，解决了家长(jiāzhǎng)接送孩子做饭(zuòfàn)时间紧(jǐn)、孩子吃饭难的问题。社区食堂还针对学龄儿童推出(tuīchū)特色爱心套餐，面向家庭困难儿童免费发放套餐。

为了彻底解决家庭的后顾之忧(hòugùzhīyōu)，成武县积极打造城区“共富一条街”和“共富工坊”。将纺织服饰、元器件组装等加工产业“搬进”小区商铺，实施弹性化工作时间，实现“上班(shàngbān)就在家门口，工作带娃(dàiwá)两不误”，让更多的辖区居民(jūmín)在家门口实现就业增收。

据了解，截至目前，成武县“共享带娃”公益托管服务(fúwù)共提供托位700余个，文亭街道、永昌(yǒngchāng)街道辖区17个城市社区全覆盖，开设线下(xiànxià)教学点近30个，整合青年党员、教师、非遗代表性传承人等志愿者(zhìyuànzhě)120余人，累计服务社区青少年儿童5.7万余人次。

菏泽日报(rìbào) 记者 马源劭